以测促评 守望成长—郑州市惠济区长兴路第一幼儿园小班组期末测评活动
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园教育水平，促进每一个幼儿的发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，惠济区长兴路第一幼儿园小班组开展了学期末幼儿测评工作。
本次期末测评继续以《指南》和《纲要》为依据，立足健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，根据小班幼儿的发展规律和特点制定出相应的测评方案，采用互动、观察、操作等多种方式，对幼儿进行综合的发展测评。
健康领域
《指南》中提出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础，在健康领域测评中，教师根据小班幼儿的生长发育状况，开展了幼儿身心发展评估，增强幼儿体魄！按照《指南》要求设定了：连续拍球、立定跳远、单脚跳等测试项目。
宝贝们的
精彩表现！
语言领域
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。在语言能力发展评估测评中，孩子们大方、准确的介绍自己，口齿清楚地表演儿歌、童谣或复述简短的故事，根据画面说出图中有什么、发生了什么事，大胆地表述自己的观点，展现了良好的语言表达能力。同时，采用游戏的方式评估幼儿学过的小故事，重点评估幼儿的语言表达能力和情节理解能力。
社会领域
社会领域，以发展幼儿的情感、社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，培养社会行为为主要内容，是幼儿不可或缺的教育。在与孩子轻松、愉悦的互动中，小朋友们已经学会遇到困难时会寻求帮助，知道并会说简单的礼貌用语，知道和自己的家庭成员及与自己的关系，知道爱护动植物，会照护植物和小动物等等，规则意识和社会归属感大大的提升。
科学领域
科学领域的学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次评估测评中，老师们根据幼儿的年龄发展与认知水平，对幼儿进行检测，孩子们五以内点数卡与物群卡的匹配、形状认知、从少到多的排序、空间位置与方位等进行实物操作，在过程中观察思考去寻求解决问题的方法，促进孩子们的观察能力，激发幼儿乐于探索，勇于求知的欲望。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力。在艺术领域测评中，孩子们大方自信的模样展现、通过展示唱、跳、画等动作的展示，出乎意料的成长让老师们赞不绝口！
认真画画的宝贝们~
幼儿的成长需要见证，老师的付出需要认可。本次测评，不仅是测评幼儿在一学期中的整体发展水平情况，更多的是需要教师在测评结束后，及时总结和反思，为下一阶段工作奠定良好基础，同时，我园也将不断夯实保教质量，促进幼儿园活动的日渐完善和教科研水平不断提升，让每个孩子都能得到更加和谐、全面、富有个性的发展，从而让孩子们健康快乐的成长！
编辑|贺雪
复审|孔菲菲
终审|陈爱玲
