爱在日常里闪光—有温度的教育者闫雅茹
本期教师
大一班 闫雅茹
中共党员、研究生学历、学前教育专业
中小学二级教师、班主任
闫雅茹教师，曾获2022年度“郑东新区优秀教师”“郑东新区2023年度幼小科学衔接先进个人”“郑东新区第八届教育艺术节优秀辅导教师”并参与多项教科研课题等。
教师手记·和孩子们的专属时光 ...
每学年，我都会和孩子们在幼儿园开启一场名为“成长”的旅途。为迎接孩子们的到来，班级三位老师齐心协力打造安全、干净、温馨、和谐的教育环境，统一教育理念，尊重孩子的年龄特点，让幼儿成为班级的小主人。
大一班合影
一些精彩瞬间
教育故事之——管理情绪小怪兽
我们班的鸣岐小朋友是个非常活泼又可爱的小男生，平时不太爱说话，喜欢用哭闹表达自己的情绪。鸣岐小朋友在做自己想做的事情时，不喜遵守常规。比如：该收玩具时，看到自己的楼房还没搭建完，仍继续搭建。
华东师范大学叶澜教授认为：“教师的教育智慧集中表现在教育、教学实践中，他具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能力，具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，具有根据对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的能力。”
针对鸣岐小朋友的亲社会行为，我以时间为线索，及时观察和捕捉幼儿在一日生活中发生的各种典型事件，通过深入解读，分析其言行产生的背景及原因，并尝试采取各种干预策略，引导幼儿提升社会交往能力。
（一）生活独立 融入集体
社交能力并非天生的，也需要在后天环境中不断培养，老师和父母应该以鼓励和支持引导的态度，放手让孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生小朋友的交往中自然而然地提高交往能力。
为了更好地解决一日生活中孩子们遇到的问题，我会根据孩子们在日常生活中出现的疑惑，组织集体讨论和教学活动。如在培养幼儿生活自理能力时，我开展了集体教学活动《我长大了》、《别说我小》，带领孩子去认识自己从一个不会说话、只会哭的小婴儿，学会了抬头、爬、坐、说话、走路，自己会做的事情越来越多，孩子们为自己的成长感到自豪，会让孩子更好地融入班集体的社会交往。
（二）接纳情绪 学会共情
每次，我都会耐心询问鸣岐的需要，提出适宜的建议和选择，比如：“我能理解你现在想玩玩具的心情，可是做操的时间到了，咱们先去做操，回来后再接着搭，可以吗？”还可以让鸣岐来当小小纪律员，他们的常规意识慢慢增强的同时，还会感受秩序带来的安全和舒适感。
（三）乐于合作 学会分享
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：良好的交往和合作能力有利于幼儿逐步适应小学新的人际关系。为了让大班的小朋友们萌发关心、爱护弟弟妹妹的情感，我们开展了“水枪大作战”的大带小主题活动。
在游戏中，鸣岐小朋友引导弟弟妹妹一起游戏，帮助妹妹穿好雨衣、扣好扣子、给水枪灌水，和弟弟妹妹一起合作浇花、打水怪、玩海洋球。可以看到鸣岐小朋友表现出来的责任意识和服务意识，让他在关心弟弟妹妹的过程中学会合作分享、榜样示范。
（四）家园沟通 共同成长
《纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭，社区密切合作，与小学密切衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
为了更好地了解孩子在家的真实状态，探究孩子问题行为的底层逻辑，我经常和孩子主要教养人进行沟通，也会推送一些相关的故事绘本，让家长和幼儿共同感受同伴交往和情绪管理的快乐。
时光印记·与成长不期而遇 ...
在教育工作中，我一步一个脚印地实践着自己的教育理想，感慨于教育事业的重大意义；欣喜于孩子们的积极变化；惊叹于每一个人的闪光之处。在永嘉一幼、二幼这个温馨和谐的大家庭中，成长的不仅仅是孩子，还有老师们。
专业提升
环创评比
参加郑东新区师德演讲比赛
线上专业学习
基本功比赛
参加郑州市自制玩教具比赛
聆听园长专业指导
活动参与
端午节书法展示
环境创设
国庆颂祖国
实习生欢送会作为教师代表发言
阅读分享
技能展示
教职工新年联欢
冬至包汤圆
志愿服务
户外宣传文明旅游理念
参加志愿清扫活动
家长工作
沟通幼儿在园情况
学期初家长约谈
家长观摩教学活动
学期末一对二家长会
家长赠送锦旗
被认可是一种幸福，更是一份沉甸甸的责任，我也将继续在教育岗位上播撒爱、传递爱，让孩子们在幼儿园生活中体验快乐、收获成长！
爱的笔记·我们眼中的闫老师 ...
小伙伴眼中的闫老师
雅茹老师性格温和，经常帮助我处理工作中的小问题，对待孩子特有爱心、有耐心，孩子们都特别喜欢她。在日常教学工作中，她能够关注到每一个孩子，经常和家长沟通孩子成长中的点点滴滴，家园共育工作也做的非常好，是我们学习的榜样！
雅茹老师是一个活泼开朗，对工作和生活充满热爱的老师，经常以认真的工作态度、积极乐观的心态影响着我们。
雅茹老师专业技能扎实、工作态度积极，在教研中经常提出有效可行的创新点，做事较为细致、认真。
雅茹老师在工作中严谨负责，她热爱孩子，善于思考，能针对不同孩子的性格特点采用不同的教育方法，创造性地解决工作中的问题。
小朋友眼中的闫老师
闫老师教我们学习跳绳，闫老师跳绳比赛一定是冠军吧
闫老师长得很漂亮哦！我希望闫老师能快快生下小宝宝，回来陪我们。
闫老师上的课真有趣，我好喜欢闫老师啊。
闫老师陪我们一起做游戏，她说话的声音可真好听。
教育这条道路，在充满鲜花与掌声的同时，也会有荆棘与质疑。我们只管乐观面对、积极解决，相信自己足够幸运，总会遇到闪闪发光的事情，并珍藏进自己的口袋里。等我们遇到困难，看看闪闪星光，就能找到教育的价值与意义。
