近读《西游记》，脑海里涌出很多疑问，今尝试解读之，以供读者商榷——

——唐僧的徒弟为啥只有仨？

按说，西天取经，关山迢递、取经路上群魔乱舞，唐僧该多几个帮手才对。但是，上级领导却给唐师傅只安排了三个护身徒弟。这要从三个徒弟的性格上谈起。伟人说过，凡是有人的地方就有左中右。这三人性格迥异又个性鲜明，属于典型的左、中、右三派：孙悟空本领高强，但是不服管教，时不时给领导找个麻烦搞点事情，好战斗勇，积极主动，属于典型的左派；八戒虽然有点本事，会36变，但是贪财好色、好吃懒做、嘴碎自私，还动不动闹散伙，属于典型的右派；沙僧呢？木讷沉默，勤勤恳恳，不偏不倚，属于典型的中派。这三派中，左右两派既团结又斗争，既扯皮又配合，都成了唐领导不可或缺的得力助手。

如果左右两派缠斗不可调和，中派就过来中庸一下，和和稀泥。看看老沙的语言就知道：“二师兄，大师兄说得对。二师兄，这就是你的不对了。师父，大师兄说得对。大师兄，二师兄说的对。师傅放心吧，大师兄会来救我们的。师父，不能赶大师兄走啊。二师兄，你就少说两句吧。”

如果给唐僧再配一个徒弟，会是怎样？你搭配个左派？唐领导有一个悟空就够头疼的了，再给他配一个，领导就疯了；如果再配一个右派呢？团队的活力、进取心就会减少，业绩就会上不去；如果再配一个中派呢？老好好思想泛滥，制度执行就不能陟罚臧否、优劣得所，团队的价值观就会模糊。吴老先生一不小心又生了一个徒弟，考虑再三，只好将其变成了白龙马。

——为什么给神通广大的孙悟空安排一头猪做队友？

常言说，不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。孙悟空很痛苦：别说了，说多了都是泪。取经路上，就是这个呆子，让猴哥吃了不少苦头。

领导的艺术在于善于平衡手下人的力量。力量失衡了，领导的处境就困难了。安排个只会谄媚贪污的和珅，就得安排一个勤于政事清正廉洁的刘罗锅。如果都是和珅或都是刘罗锅，皇帝就麻烦了。

因而，领导给孙悟空配一头猪，力量让其不至于太强，猴头不听话，除了念念紧箍咒，猪猪还可以给领导敲敲边鼓，让领导找个理由治治这个刺头。当然，还有一层意思，关键时候，猪猪还能顶上去。领导是门艺术，给你配班子，如何配，肯定是大有用意的。

现实生活中，如果领导给你配头猪，不要生气，你要接纳、隐忍和协调。如是，一切都会好起来的。孙悟空和猪猪最后不都成功了吗？

——形象好、气质佳且有本事的悟空为啥只能当个管理员？

悟空在天庭公务员队伍面试综合考评第一：形象好气质佳：皮靴、豹裙、魔鬼身材、放电的眼神，最关键的是俺还会跳钢管舞，是妥妥的美猴王。他会72变，天天手里掯根吓人的大棍，本领实在高强。悟空富有雄心抱负，且特立独行，不服管教。他在基层创业时，僭越称王，大逆不道。可是，领导非但没有治罪，反而提拔他进入天庭当政府公务员。看来，领导如果想治你，要么撤你的职，要么升你的职。让他上天为官，是领导维稳怕乱，好盯紧你别出事。

猴哥不属于天庭圈子，硬要往陌生圈子里挤，是挤不进去的。你本领再大，也仅仅当了两次管理员。圈子里请个客，没有请你，圈子外的你就生气大闹。说，那个买不起鞋子的人（赤脚大仙）都能参加，我为啥不能？领导一生气，后果很严重。最终，领导以冲击政府罪判他个有期徒刑500年。

后来，他在取经路上每遇困难，都是他去公关，天上地下，他到哪里都能打响，人际关系玩得转。能力超强却不在当官们的圈子里，一直被边缘化。他还时不时破坏官场潜规则，如取真经时，对方要“人事”还生气，与人家争吵。他在神仙眼里，永远是个另类的“妖仙”。

——名著里“三”的魅力。中学教材所选的四大名著里，很多故事都与“三”结缘。如：《红楼梦》里，金鸳鸯三宣牙牌令、尤三姐思嫁柳二郎。《三国演义》里，桃园三结义、诸葛亮三气周瑜、三英战吕布、三顾茅庐等。《水浒传》里，三打祝家庄、关胜义降三将、宋江赏马步三军、三打祝家店等。《西游记》里，孙行者三调芭蕉扇、三年故主世间生、三僧大战青龙山、三打白骨精等。细细想来，这可能与道家思想有些相似：道生一，一生二，二生三，三生万物，三的魅力自然而然也受到四大名著作者的喜爱。因而，四大名著里的“三”，充分体现了“三”在古代的普遍性和代表性，包括三的倍数，如十二金钗、七十二变、八十一难、一百单八将也频频出现。古人多用“三”表示次数、人数、人名、年份，让人一目了然。“三”不多不少，带“三”的题目是民间百姓最耳熟能详、喜闻乐见的。常言道：好事不过三。“三”的故事可使情节跌宕起伏、摇曳生姿、一波三折。如果芭蕉扇一借就行，白骨精一打就死，诸葛亮一请就来，没有了尺水兴波的情节设置和迭生的悬念造势，你还愿意看吗？

——悟空同学是个优秀生吗？

我们认真分析这个孤儿的励志故事，可以看出他有很多优点：

他有理想、有抱负、格局大。想当年，他在花果山当老大，青山不老，绿水长流，四季无公害瓜果蔬菜不断，小日子过得幸福致死。但为了给自己和后代子孙们寻一个不老妙方，让幸福万年长，悟空同学舍弃安逸，驾一叶扁舟，历数十载，九死一生，终于觅得名师菩提祖师。他扎上知识的翅膀，不但让自己飞了起来，还可上九天揽月，可下五洋捉鳖。思路决定了出路，态度决定了高度。

万事从基础做起，抓好常规工作。悟空同学上的是寄宿制学校，山清水秀，环境美的胜过《熊出没》里的大树幼儿园。紧张学习之余还“扫地除园，养花修树，寻柴烧火，挑水运浆，凡所用之物，无一不备”。学习很刻苦，值日抢着干。学习好，劳动好，身体好。

他上课注意听讲，且学习目的明确，有可行的学习计划。该同学上课时“喜得他抓耳挠腮，眉开眼笑，手舞足蹈”，听课进入了角色，而该同学面对老师传授的课程诸如“道门、流门、静门、动门”因与学习目的“长生不老”无关，都不愿意学习。聪明的他顿悟到了老师课堂上的哑谜——半夜单独授课，学习达到了目的，不但能长生不老，还能72变。学习目的性很关键。

天赋很重要。唐老师在八戒头上拍了三下，八戒同学笑得很傻很开心，说班主任就是疼俺，又让俺睡三天三夜；菩提老师在悟空同学头上拍三下，他半夜三更从后门进去让老师给自己一对一精准辅导。智力是个硬伤，当我们埋怨学生学习不好时，除了基础薄弱、学习习惯差之外，还有绕不开的智力因素。老师的教导能让学生的心灵长出灿烂的花朵。但前提是，孩子的心灵是不是沃土。

悟空同学很善良，有担当。该同学在随唐老师出差的西行路上，扶弱抑强，精准帮扶，敢爱敢恨，嫉恶如仇，成为班主任不可或缺的得劲助手。后来融入了团队，纵使唐老师多次驱赶，他都能心系师傅安危及时相助且无怨无悔。

——悟空同学是个问题学生吗？

该生家庭教育缺失，劣习斑斑，也是个问题学生。该生系山石所裂，无父无母，是个典型的孤儿兼留守儿童。“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”他的出身及童年生活环境让他坏毛病成堆。

与什么人交往，自己也会成为什么人。他的儿时伙伴都是狼虫虎豹獐鹿猕猴，难怪该同学站没有站像坐没有坐相，一身的臭毛病。他尿过如来的手，巧取豪夺过龙王的宝，手脚还有些不干净。后来虽然经过努力学有所成，也有名师菩提老师的指点教导，但是猴性顽劣，最后连老师都怕他一朝惹事祸及自身。

一天，悟空在同学面前炫耀卖弄时，菩提老师却嗅到了危险，及时把小同学劝退回家，并告诫他今后无论啥时候都不要提老师的名字，否则将严肃处理：“剥皮挫骨，将神魂贬在九幽之处，万劫不复。”老师都吓得不停地威胁学生的生命，都不承认教过他。

可见，这个学生很危险。这样看来，家庭教育很关键，良好的家庭教育、优质的童年学习环境、优良的素养习惯、良友的选择可以让人成为绅士而不是问题学生。从后来的发展来看，菩提老师独具慧眼很有预见性：悟空同学果然与天斗与地斗其乐无穷，干啥啥不行吃啥啥不够，跑官要官不服组织分配，因为没有喝上一顿酒就冲击政府惹下弥天大祸，被判500年有期徒刑。如果老师没有提前劝退该同学，是不是要责任追究，一查到底？自古以来，教问题学生是要担风险的。

于琦简介：

永城市实验中学高级教师，市级骨干教师，市级教学标兵，校《家庭教育报》主编，市作协会员，市知行读书会会员，中共党员。辅导学生多次荣获市级、省级、国家级主题演讲比赛一等奖。辅导学生的文章多篇在省市级刊物上发表。坚持笔耕不辍，教育类论文、散文、杂感、新闻等经常见诸多家报刊杂志，主题类征文多篇获奖。