带着对黄河的深情致敬，更是对本土文化融入幼儿教育的积极探索，我们相聚一堂，共赴盛宴。

会前报道

第一阶段活动在教育部幼儿园园长培训中心办公室主任吴方旭的主持下精彩开启。

教育部幼儿园园长培训中心办公室主任  吴方旭

领导致辞

惠济区三级教研员  赵鸿年

教育部幼儿园园长培训中心副主任  石艳

河南省教育厅党组成员、副厅长  张传广

郑州市教育科学规划与评估中心党总支书记、主任  寇爽

志合者，不以山海为远。以黄河为媒，沿黄九省致力于黄河文化研究、保护、传承、开发的幼儿园，相聚大河之南，成立黄河文化幼儿教育共同体，开启黄河文化幼儿教育新的篇章。在主持人宣读《黄河文化幼儿教育共同体公约》中，大家怀揣教育人的赤诚之心，共同持壶倒沙，黄河文化幼儿教育共同体正式成立了！

第二阶段的研讨会在河南省校园长培训项目办主任王丽君的主持下顺利开启。

河南省校园长培训项目管理办公室主任  王丽君

石艳教授在分享中提到：回归幼儿园本体的一种课程范式就是以幼儿为中心，贴近幼儿的实际生活，尊重幼儿的身心发展规律，并融合本土文化，促进幼儿全面、生动、活泼的发展。

郑州市惠济区实验幼儿园教育集团总园长冯静以《“生命是一条大河”——基于黄河文化的生命教育实践与探索》为主题进行分享，强调幼儿园文化建设的核心在于精神文化的培育，这是幼儿园课程建设、幼儿培养的根与魂。培育过程中要取得全体教职工发自内心的认同，更要落实到孩子的日常活动中去。

上午丰富充实的活动安排，给与会者带来一场极其美妙的视听觉盛宴，下午的活动在郑州市基础教育教学研究室幼教教研员陈冠亚的主持下开启。

郑州市基础教育教学研究室幼教教研员  陈冠亚

朱家雄教授以《从文化的视角看幼儿园教育》为主题，阐明了文化是社会的产物，幼儿教育的发展就要适应社会的需要，幼儿教育工作者需要从文化的立场去审视幼儿教育，扎根于文化立场的教育行为是生生不息的。

杜燕红教授提出文化的引领需要在实际行动中落实，将“看不见”的课程文化信念转变为“看得见”的课程文化行动。幼儿园质量的核心是保教质量，而保教质量则依托于系统完善的课程体系。

赵兰会园长带我们走进利津游戏。利津游戏将民间文化融入游戏，大家深切认识到“真游戏”的本质，把时间和空间还给孩子，让孩子做童年的主人。

张芳园长主旨报告《运河文化资源在旅行课程中的浸与润》把童年当做一次旅行，在教育追寻的路上，幼儿置身于拱宸桥的环境资源，打开多感官的通道，建立对家乡文化认知与情感上的记忆连结。

4位专家的主旨报告展示了本土文化在幼儿教育中的生动实践。

接下来的圆桌论坛环节共同探讨《面向未来的本土文化幼儿教育》。

针对该主题，前期拟定了8个论点。邀请众多参会园长对8个论点进行了需求度意向调查，最终排名前6的论点列为最终论点。

参与圆桌论坛发言的嘉宾有：

（以下专家、园长按发言顺序排列）

杭州市文澜幼儿园园长  张芳

开封市人民政府督学  刘振民

郑州市郑东新区实验幼儿园园长  马灵君

济南市历下区百合幼儿园园长  丁文

利津县第二实验幼儿园园长  赵兰会

洛阳师范学院二级教授  杜燕红

在本次圆桌论坛中，各位专家、园长就《面向未来的本土文化幼儿教育》进行了一场深入探索和解析，更是一场酣畅淋漓的思想碰撞。

“生命是一条大河”，基于黄河文化的生命教育在惠济区实验幼儿园扎根成长的14年里，不仅推动幼儿园课程的创新与发展，为孩子们的成长注入更多的文化力量，也犹如一条奔腾不息的大河，一路欢歌一路唱，以其浩荡激扬的姿态润泽每一个惠实幼人的心田。

5月11日，各位专家、园长将分组走进惠济区实验幼儿园教育集团总园区及英才园区，亲身体验、感受黄河文化与幼儿教育融合的独特魅力，聆听张俊教授的高端讲座，让我们共同期待！

责编：张伟

文字：行政办公室  安怡颖

图片：拍照组

编辑：刘竟舸

审核：李明智

终审：冯   静