书香校园，师者先行，阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为了让学习成果最大化，使更多营员汲取到书中的营养，促进教师思考并优化现行教育教学行为，康宁小学于3月4日下午开展了寒假读写总结暨新学期共读书籍启动仪式。

寒假阅读分享会通过随机抽号的方式选出了六位分享教师，分享的老师们对书籍内容进行细致剖析，结合自身的教育教学及生活情况进行反思，从多个角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。王二玲老师分享的《小学数学这样教》和孙记霞老师分享的《正念教学法，打造高效课堂》从教学的专业化角度提醒教师们关注学生思考过程的个性化表达，助力学生在进一步学的知识的基础上发展思维。周婷老师分享的《班主任如何说话，学生才愿意听》从班级管理角度提出要站在学生的视角，用学生听得懂、喜欢听的话语方式跟学生沟通，这是“学生愿意听”的根本之所在。田丽老师分享的《爱弥儿》是一本夹叙夹议的教育小说，传达了自然主义教育思想，它告诉我们在平时的教学活动中，我们更应该陶冶学生的情操。李舒老师分享的《儿童教育心理学》这本书把中外关于儿童绘画心理学各方面的理论研究总结起来通过对比分析，列举例子，理论与实践相结合，对儿童心理绘画的特点，原因以及实践方法等方面进行阐述。李富洁老师分享《做一个幸福的老师》时提出倡议，让教师们学会懂得享受读书，更要懂得享受课堂。她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，尽情分享读书的快乐。

老师们精彩的读书分享之后，我校真美成长营孙红梅营长回顾教师们的寒假读书批注，充分地肯定了教师们读书的积极性，教师们在阅读中形成了自己独特的见解和思考，能够提出新颖、有深度的观点。同时宣布新学期童悦读书节共读仪式启动并公布全学科教师的共读书目和计划表，开启新学期的阅读，教研组共读同一本书，组内所有阅读人在教研的最初十分钟时间探讨读书的心得感悟，组内教师同享读书之乐。

此次寒假读写总结暨新学期共读书籍启动仪式，点燃了我校教师读书的热情，文韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。在康宁的校园中，师者，学贯中西；生者，博览群书。师生共读，家校共读，声声入耳，声声不息。教师的生活将因为阅读而精彩，康宁的校园将充满书香而更美丽！