“647分！621分”！“598分！……”这是2023年7月24日凌晨2点，南阳市八中微机室，副校长刘大海和高三班主任们查询高考成绩的现场：一串串振奋人心的数字，一句句激动得有些颤抖的声音，一幕幕喜极而泣、相拥祝贺的场面成为了永恒的记忆…

34年，青丝变白发，34年忠诚映红心；34年为党育人，34年为国育才；34初心若海砥砺前行，34年历尽平凡与不凡……

今天，让我们走近2023年“感动卧龙”教育人物获得者——南阳市八中校副校长刘大海，读读这位基层党员教师的内心世界，看看是什么样的理想与追求让他始终如一？什么样的动力让他身先士卒？又是什么样的触动让他逐浪潮头?

他是教师成长的导师，传承师道强根基

在刘校长看来，“一个人优秀算不上优秀，只有每个教师都优秀，团队才有战斗力。”因此，刘校长始终把教师队伍建设放在年级管理的突出位置，切实关心每一位教师的成长。

茶杯和听课记录，几乎是他出现时的标配；每天听两节课，是他对自己的要求。一有闲暇，便可见他穿行于各个教室的身影——听课，实时评课，教室外，餐桌上，教研无处不在。他独具慧眼，总能敏锐地发现每一位教师的优点，不吝夸赞；也总能于细微之处发现不足，给出切实可行的建议。

“我的成长离不开刘校的谆谆教导。”青年教师张金扬从参加工作开始，从高一到高三三年来跟着刘校长，并一直担任班主任工作。在2023年的南阳市十万教师课堂教学大比武活动和南阳市万名班主任大比武的班会课比赛中，均获得第一名的好成绩。参赛前，刘校带领教学团队反复磨课，从教学理论解读到教材解析，从课堂设计到语言表达，每一个环节都亲自参与磨合，最终提升每一节课的教学质量。“刘校长的每一点建议总能给我一种醍醐灌顶的感觉，我由衷地钦佩刘校的专业性。”张金扬教师回忆起来自己三年来的成长过程由衷地说。

刘校长就是这样，总是用“微笑”代替“严肃”，用“关注”代替“威严”，用“倾听”代替“命令”，用“引领”代替“控制”，用“情感沟通”代替“批评指责”。对老师们始终有“放心”的诚意，“放权”的胆略和“放手”的措施，杨治、李浩、王丽娜、刘洋等一大批青年教师迅速成长起来，脱颖而出，成为学校的骨干力量。刘洋老师就曾打趣地说：“跟着刘校干了几年班主任，自己也似乎变得聪慧了许多，管教自己的孩子也得了法”。

他是以爱育人的践行者，素质教育的拥护者，立德树人，种得桃李满天下

“把每一个学生放在心上”是八中的办学宗旨，也是刘校长一直践行的教育理念。“有爱的教育比单纯的知识传授更有价值。”“每一位学生都是独一无二的个体，拥有他们自己的才能、兴趣和潜力。作为教师的责任，就是将每一个学生放在心上，充分发掘他们的潜能，帮助他们实现自己的目标。”在大会上他曾多次传递这样的理念。

刘校长不仅在理念上“把每一位同学放在心上”，更通过实际行动来体现。他鼓励学生的兴趣爱好，通过提供个性化的辅导、推动课外活动等方式为学生提供展示平台，更大地激发每一个学生的潜能。教育并不是一件枯燥的事，即使是高三，学生也应该在快乐中学习，在学习中放松。教育的目的是让人发现自己，成就自己，成为自己。刘校长也总是把教育专家朱永新的话说给大家听。

2023届学生的毛俊涵，父母一直在学校附近租房陪读，见证了孩子不断成长、成熟的过程。他的父亲在拿到大学录取通知书后，来校见王满书记时有感慨地说：“感谢八中对孩子的培养，感谢刘校长一年无微不至的帮助。孩子原来内向胆怯、害怕老师，进入八中后，感受到了来自学校和老师的温暖，尤其是刘校长总带着欣赏的眼光，发现孩子的优点，让孩子也慢慢找回了真正的自己，成长为一个开朗、外向、自信、阳光的大男孩。我感谢八中，感谢海哥。”“海哥”是孩子们私下对刘大海校长的昵称，或者是尊称，他们说叫“伯伯”“叔叔”就有了代沟，“海哥”亲切，更符合他们之间的关系。

有人说，教育是一种幸福的遇见，更是一种双向奔赴的成全。“学生和家长的满意，是我工作的最大幸福。”这是刘大海校长奋斗在教育战线上的座右铭。也正如所愿，数十年的教育工作，刘校长俘获了无数学生的心，也收获了家长们极为真诚的感激。晚上放学，孩子们看到刘校长下班，会偷偷地帮忙按下电梯，然后一溜烟小跑着回宿舍；家长们有事，也总爱打给最信任的刘校长，刘校长也从不推诿应付。最美好的教育，大抵如此吧！

他是身先士卒的垂范者，身体力行，狠抓教学教研促质量

朝五晚十，是刘大海校长每天的作息时间，不论严寒酷暑，始终坚持如一，他以其身先士卒的行动和高尚的品德引领我们前行。

刘校长深知教研工作对提高教学质量的重要性，带领教师创新教研活动的方式，通过带徒弟、做课题、做教研、走出去、带回来、同课异构、双师同堂、开发校本教材等一些高端培训研修活动，促进教师由“反思型”向“专家型”教师的角色转变。一路求索，行走问道，经历了成长的磨砺与艰辛，也收获了教育大美的风景。

课堂教学是教学质量的保证。刘校长特别注重课堂氛围，他认为，良好的课堂氛围可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习效率。因此，他建议我们在教学中注重营造积极、互动的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论。在23届一模考试之后，针对退步的17班，刘校长深入课堂听课，并通过横向的比较，敏锐地发现了该班学生课堂参与度不高的问题，及时与班主任沟通，并在班会课上到该班为学生加油打气。在稍后的二模考试中，该班逆流而上，成功翻盘。

除此之外， 刘校长大力提倡精讲精练，要求教师每次考试必先批阅试卷，只有准确地把握学情，抓住重点和难点，才能避免盲目灌输知识。同时，结合高考试题考查更注重思维能力的特点，主张讲练要以培养学生独立思考的能力和解决问题的能力为重点，让他们在实践中掌握知识。

如果说尊重教师，是校长智慧的选择；关爱学生，则是质量提升的宝典。刘大海副校长在督促教学教研之外，还深入学生，了解其学习情况，关注学生的个体差异。遇到考试不理想而情绪崩溃的学生，刘大海校长总能迅速抓住其的特点，三言两语化解危机，并会做后续的跟踪谈话。定期开家长会，与家长沟通交流，听取他们的意见和建议；高考前夕的减压活动、成人礼、班级的拨穗礼……刘校长结合学生的特点，适时及时地创新地开展活动，缓解压力。他的关爱和敬业精神，赢得了学生和家长的尊敬和信赖。

刘校长除了具备卓越的专业素养和学术能力，最令人佩服的是他不断学习新知识，关注教育领域的最新动态，积极引进先进的教育理念和方法。
他的专业素养和学术能力不仅为学校树立了标杆，也为我们的教育质量提升提供了有力保障。

“以质量立校，以课改强校，以特色建校，以和谐兴校”是他一直坚守的职业信条。当前，教育正处于大繁荣、大发展的重要阶段，刘大海校长把功夫下在教学队伍的培养上，把温情洒在师生的共同成长上，把汗水流在教学质量的提升上，把真心用在学校的内涵发展上。

欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。数十年的风雨沧桑，初心不变。刘大海校长会始终站在教育教学这一精神高地上，陪伴着一届届八中学子，守望着自己的职业理想，谱写着一曲平凡而卓越的人生乐章！

【来源：南阳市八中】

编辑：胡明跃