谋篇布局，精细网络课堂管理
2022年10月11日晚，在刘荷英校长的引领下，我校紧急启动线上教学方案。为看到每一名学生的笑脸，我校采取精细化管理。一是精心设置课程内容，开足开好国家课程，心理、劳动齐上阵，丰富学生学习内容；二是精心设置网课时间，落实五项管理，保证学生睡眠，保护学生视力；三是规范网课设备使用，制定网课设备使用规范，将使用的平台、教师仪态、授课语言等进行细致要求；四是细化网课管理方式。形成校领导-校内中层-各年级主任-班主任四级管理体系，对线上课堂、作业数量与质量进行督促并落实在检查表中；五是精心管理教学，校内教师每天坚持1-2节观课，教研组坚持日教研，坚持周备出逐字稿，坚持日阅读和月分享。在全体老师的勇于担当和不懈努力下，领航学校（南校区）的云端课堂平稳、有序、高效运行。
五育并举，绽放葵花多样光彩
德育铸魂，铺陈精神底色，网课期间每周开展云升旗、云班会等线上德育活动塑造学生良好精神面貌。智育提质，点燃智慧火花，鼓励学生实践探索，设置线上答疑让学生敢于提出疑问。体教融合，锻造健康体魄，上午教师真人版的大课间视频吸引学生不断跟随，花样跳绳、篮球、啦啦操、武术等体育技能课让学生爱上锻炼。美育熏陶，涵养美好心灵，音乐课上乐器吹奏声缓缓响起，美术课上，学生们用身边的素材创造心中之美。劳育凸显，做父母帮手，居家学习期间，孩子们或为父母做一顿丰盛的晚餐，或为屋内的花草浇水，或学习家电的使用等等生活中的实践让学生体会劳动的快乐。
学研结合，助力同僚性校本研修
疾风知劲草，云端守初心，网络课堂隔开了老师们的距离，却阻止不了老师们研学共进的初心。我校一直致力于同僚性校本研修的构建，开放课堂，共商共量，齐头前进。在此次网络课堂中，我校同僚性校本研修再上新高度。首先，课堂更为开放。每位教师进入本年级所有班级钉钉群内，随时观课研课，教研组长内围绕每天授课的效果及授课内容进行研讨。其次，共享备课成果。由组内一名教师作为主备人，其他教师围绕本次备课内容进行研讨，最终得出一份令本教研组满意的逐字稿，在实践后，组内教师及时讨论，再次调整备课内容。再来，每位教师坚持自我学习。校内教师不断分享阅读所得，聆听专家讲座，向身边专家学习，学习氛围更为浓厚。最后，事事提前做。为了不断提升线上教学质量，每周末教研组对一周的教学工作进行总结并做好下一周计划。在此次网课中，真正做到课前有教研、课中有效率、课后有巩固、回顾有提升，有效提升了线上教学的实效性。
深入课堂，促进“倾听-对话”
我校坚持指向深度学习的“倾听－对话”课堂改革，网课期间依然如此。首先，营造尊重、平等的线上课堂氛围，让学生在课堂中感到安全、安心。其次，语文、数学、英语、科学学科全部使用在线课堂（小班课）的授课方式，学生与教师全程打开摄像头，实现面对面交流。接着，遵循最大限度的单班授课原则保证每位学生参与课堂交流的机会。再来，开放课堂麦克风权限，让学生在课堂中敢于提出不懂。还有，整合优质教学资源，拓宽学生倾听－对话的渠道。课堂中，我们能看到每一朵小葵花都与老师真挚地交流，倾听同伴发言，说出自己的疑问，产生深度思考。
落实双减，精心设置基础特色作业
网络授课过程中为了进一步落实“双减”政策，彰显作业育人导向，各科老师认真做好作业的设计、布置、批改、评价与反馈等各个环节，严格把控作业量，做到少量、优质。
在基础作业方面，老师们对每一位同学的每一道题都精心批阅，并附上有针对性、鼓励性的话语，有的老师的批改富有创新性，还采用表情包的形式进行创意点评，引发了学生对提交作业的兴趣。隔空不隔质量，学生隔着屏幕也能感受到老师们浓浓的爱意。
此外，紧紧围绕各学科核心素养，设计层次性、实践性、多样性、趣味性的学科特色作业，活跃学生居家生活。语文学科将语文与生活结合，趣味识字、走入秋季等主题作业增加语文学科的实践性；数学学科让学生走在前面，成为小老师探索数学的奥秘；英语学科将英语应用在学生的实际语言表达中，增加英语的实用性；科学学科利用学生身边的材料进行科学实验；音乐学科的手势舞、乐器吹奏 ，美术学科的季节画、自画像，体育学科的武术操、花样跳绳展示都给了学生多彩展现空间；劳动特色作业提升学生劳动技能；心理特色作业为学生增添了生活乐趣。每周以年级为单位进行特色作业评比，再由学校公众号进行推送展示，表彰优秀，鼓励其他，激发孩子们的学习兴趣与创造力，让每一个孩子都在作业方面绽放更好的自己。
双向奔赴，携手家庭共育小葵花
最近也是落实家校共育的极佳时机。为了稳定家长情绪，提升家长指导学生本领，我校开设多种途径提升家庭教育。首先，班主任开线上家长会，指导学生线上学习方法，解决家长集体困扰。接着，学科教师开放联系平台，与家长保持密切联系，进行一对一沟通。其次，周末进行线上家访，跟踪学生情况。还有，学校设置线上教学调查问卷，了解学生居家学习的现状，分析学生居家学习存在的问题，并根据家长反映的问题调整方式方法，发挥教育合力。再来，推送教师“小讲堂”传授家长居家育娃小妙招，召开家长心理讲座，减少家长焦虑情绪。
用心相伴，提升居家生活幸福感
网络教学期间，我校不断做好学生、家长、教师心理指导和压力疏解工作。在学生方面，我校为每个年级每周设置一节心理课堂，为学生开设心理讲座来缓解学生不良情绪。在家长方面，我校组织家长参与心理讲座活动，聆听家长心声。在教师方面，除参与心理讲座活动外，多次电话联系聆听教师心声，且从多个层面实际减少教师压力。
星光不问赶路人，时光不负实干者，面对网课，领航学校（南校区）将继续努力，知不足而奋进，望远山而力行，在实践与摸索中绽放更好的自己，为学生、为家长、为教师搭建一片成长的蓝天。
责编：张伟
图文编辑：郑州航空港区领航学校（南校区）
