一纸协议，签下的是责任；一场结对，激活的是队伍。10月19日下午，上街区中心路小学举行“导师带徒”结对仪式，以“青蓝工程”为抓手，搭建骨干教师传帮带、青年教师快成长的校本平台，推动教师队伍建设从“个体经验”走向“共同成长”。

仪式上，学校明确本学年师徒结对名单，宣读《导师带徒协议书》，对导师与青年教师的职责义务作出制度约定。师徒双方郑重签约，签下的不仅是一份承诺，更是一份教育传承的责任。学校以协议为遵循、以课堂为阵地，把“传、帮、带”落到备课、上课、班级管理、家校沟通和师德师风建设的具体环节中，让骨干教师的经验优势转化为青年教师的成长动能。

青年教师代表崔洒洒表示，将珍惜平台、虚心求教，多听课、多反思，在实践磨砺中提升业务能力，尽快站稳讲台、站好讲台。导师代表曲英绪表示，将毫无保留分享教学经验，在课堂教学、班级管理、家校沟通等方面悉心指导，与青年教师教学相长、共同进步。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。该校党支部书记、校长邢建敏表示，导师要切实履行“传、帮、带”职责，倾囊相助、精准指导，让青年教师听得懂、学得会、用得上；青年教师要主动加压、敢于创新，多读书、多请教、多听课、多反思，牢记“师傅领进门，修行在个人”，在实践中磨砺本领，实现专业成长、学生成长与学校整体提升同频共振。

据悉，该校已将“导师带徒”纳入教师梯队建设常态机制，通过选树学科标杆、明确工作标准、建立师徒发展共同体，推动“教学相长、师徒共赢”。活动启动以来，互学共进氛围日益浓厚，一批青年教师加快从站稳讲台向站好讲台迈进。下一步，学校将以听课磨课、课例研讨、教研交流为抓手，持续推动结对帮扶走深走实，促进全体教师专业能力共同提升，为教育教学质量再上新台阶注入持久动力。

记者 谢鹏飞 通讯员 邵姗 李鹏图 文/图