孩子开学，家长却在班级群内自报干部身份“让老师多关照”，这是什么心理？ 

近日，保定一中家长群聊天截图引发舆论热议，一名家长在家长群里称“自己是保定市人民医院纪委书记，孩子母亲是保定学院人事处副处长”，希望老师多关照自己孩子，并表示老师如有需要可以直接联系自己。

家长群聊天截图

对此，保定一中回应称，关注到此事，会对所有学生一视同仁，不会给予学生特殊照顾。

但这一回应无法完全打消疑虑。如果这张截图未被曝光，老师在群里看到这样的“自我介绍”，会不会多一层考虑？校方又是否真的能做到毫不知情、毫不动摇？

更值得思考的是，家长为何主动展示人脉与行政资源？

第一，是惯性思维。一些公职人员长期身处权力场域，习惯用职务身份解决问题，甚至把这套逻辑搬到私人生活中，觉得“亮身份”是正常沟通方式。

第二，是焦虑驱动。为人父母，担心孩子初入新环境缺少关注，情有可原，但用职务筹码换取注意力，无疑违背了规则。

第三，是特权意识。部分人潜意识里认为，职务高就应享有相应便利，将公共权力视为家庭私产的延伸，本质是权力观的扭曲。

尤为讽刺的是，聊天截图显示，涉事家长是纪检监察干部，其本应执纪守规，却将公权异化为谋取私利的工具。若身份属实，《公职人员政务处分法》对造成不良影响的行为有明确约束，单位不能止于“正在调查”。

教育公平是社会公平的基石，学校绝不能沦为权力交换的秀场。我们理解父母的爱子之心，但正确的爱，应在规则内配合教学，培养孩子独立人格，而非靠职务光环铺路。

无论身居何职，走进家校沟通的场域，便只有一种身份——家长。用权力换来的“特殊关照”，短期或许奏效，长期却可能让孩子承受同伴异样的目光，甚至扭曲其成长的价值认知。

说到底，孩子的路终须自己丈量。父母的光环再耀眼，也照不进他们一生的征途。放下身份，回归本分，才是对子女最深沉的负责。

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