为扎实推进全区中小学心理健康教育工作，有效缓解学生假期收心焦虑、平稳衔接新学期校园生活，健全家校社协同心理育人体系，筑牢校园心理健康安全防线，8月29日上午，上街区教育局组织开展全区中小学心理健康教育专项培训，培训特邀郑州人本心理研究院院长、心理测评与咨询专家程士钊授课，全区各中小学分管心理健康的校长、主任、专兼职心理教师共50余人参会。

培训紧扣学生由假期向新学期过渡的心理变化特点，聚焦“开学适应、情绪调适、风险识别、科学干预”核心内容，结合中小学生身心发展规律与真实校园案例，深入浅出开展专业化、实操性极强的专题授课。专家紧扣上级政策文件，重点围绕学校、教师、家长三个维度，系统讲解学生心理异常信号识别方法、问题研判技巧以及分层处置策略，构建全方位、立体化的心理关爱工作机制，为新学期心理健康工作的开展明确了路径和方法。

在学校层面，明确要求各校提前摸排学生假期身心状态，建立重点学生台账，优化校园心理关爱方案，通过主题班会、心理第一课、班级谈心谈话等形式，营造温暖包容的复学氛围，系统性化解学生“开学综合征”。在教师层面，细致讲解学生厌学、情绪低落、人际敏感、作息紊乱等常见心理问题的早期识别方法，传授日常疏导、沟通安抚、轻微心理困扰干预的实操技巧，切实提升一线教师心理育人与危机前置处置能力。在家长层面，梳理家校协同工作要点，指导家长科学调整孩子作息节奏、缓解入学焦虑、改善亲子沟通，引导家长主动配合学校心理教育工作，形成家校共育合力，助力学生快速适应校园学习生活。

培训结束后，区教育局对新学期全区中小学心理健康教育重点工作进行了全面安排。要求各学校要高度重视学生心理健康工作，常态化开展学生心理筛查、谈心疏导、心理科普教育；健全心理健康三级预警机制，细化重点学生跟踪帮扶台账，做到早发现、早介入、早干预；持续深化家校协同心育模式，常态化开展家长心理科普指导，全面提升全区心理健康教育规范化、专业化、精细化水平。

此次培训，有效提升了全区教职工心理识别、疏导干预与家校协同育人能力，进一步压实了校园心理健康育人责任，为新学期全区中小学心理健康教育工作高质量开展、守护学生身心健康成长奠定了坚实基础。

记者 谢鹏飞 通讯员 张帆 文/图