近日，来自郑州市花园路街道农业院社区“农”情少年课堂的60名小学生，在社区与旅行帮帮团联合组织的暑期研学活动中，与贾湖骨笛、杜岭方鼎、四神云气图、莲鹤方壶、汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶等中原“九大国宝”展开了一场跨越八千年的对话。

放缓节奏，让文物“开口说话”

与常规参观不同，本次研学特意放慢讲解节奏，讲解员在每件重器前留出充足时间，鼓励孩子们“看得见细节，问得出问题”。在贾湖骨笛展柜前，孩子们踮脚贴近玻璃，好奇“最早的笛子能否吹出歌谣”；面对杜岭方鼎，一名男孩脱口而出“它比我爷爷的爷爷的爷爷年纪还大吧”，引发周围家长会心一笑。在四神云气图壁画前，孩子们争相辨认青龙、白虎、朱雀、玄武，讲解员顺势引出汉代宇宙观，让历史从课本年代数字变为可触摸的想象。

从“背名字”到“感美奇”，种下文化种子

“我们不想只让孩子记住文物的名称和年代，更希望他们感受到‘美’和‘奇’。”带队讲解员介绍。在莲鹤方壶前，她引导观察壶盖展翅仙鹤，对比商周青铜器的庄重与春秋时期的灵动；在汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶前，孩子们第一次得知“天青色等烟雨”源自宋徽宗的梦境。一位女生感慨：“以前觉得博物馆很严肃，今天像充满趣味的探索空间，每件文物都有故事。”活动结束时，组织方为每位孩子赠送了定制小礼品。

“家门口的文化课堂”，让历史照见未来

农业院社区负责人表示，此次研学是社区探索“家门口的文化课堂”的首次实践。“一座博物馆就是一所大学校，我们把课堂搬进去，让文物成为老师。”据悉，社区后续将结合郑州本地历史资源，推出系列行走研学课程，让更多孩子在行走中读懂家乡，在历史中照见未来。

记者 王翠 鲁慧 文/图