在郑州高新区的西大门，一座新兴的教育地标熠熠生辉——郑州一中高新实验中学（以下简称一中高新）。2021年9月，郑州高新区与郑州一中携手合作，共同孕育了这所充满希望的学校。如今，它依托3个团队、3个课堂，与郑州一中实现6个“同一”，书写着属于这片土地的教育传奇。

6个“同一”，铸就名校基石

一中高新是在郑州高新区教育文化体育部的支持下，由郑州一中全力打造的集团内核心公办初中学校。学校与郑州一中核心初中部——桐柏一中，共同秉持6个“同一”原则，实现了管理、理念、教学、考试、质量分析、教育资源的全方位统一。

管理团队同一。郑州一中抽调精干教学和管理团队来到高新校区，行家掌舵，驾轻就熟，确保了学校的高效运作和优良校风的传承。

育人理念同一。学校秉承郑州一中的教育理念，注重培养学生的意志和品质，培养良好的学习习惯，以爱的文化启迪心智，注重养成教育，严格要求，全面发展学生的能力。

教学教研同一。郑州一中选派优秀教师到学校授课指导，学校教师与郑州一中教师一起传道授业解惑，一起教研，一起举行听课、评课活动，一起开展优质课比赛活动，让教师们共同研讨、共同成长。

命题考试同一。考试时间一致，考试试卷相同。

质量分析同一。考试数据共享，一起进行数据分析和质量分析，共同完成教学评价，携手提高教学质量。

教育资源同一。一中高新能够共享郑州一中的优质资源，为学生提供更广阔的学习平台。

“豪华战队”彰显名校风采

学校拥有由郑州一中及桐柏一中竞赛教练和外派的骨干教师及6大部属师范院校的优秀毕业生名师组成的强大师资团队。

教练团队：一中高新竞赛部总顾问、中国数学奥林匹克国家集训队中学组教练员张甲，郑州一中数学竞赛教练、初高中数学竞赛优秀辅导员张红建，桐柏一中竞赛部主任兼一中高新数学竞赛主教练、河南省数学竞赛优秀教练陈涛。

全国数学金牌竞赛教练，一种高新竞赛部总顾问张甲专题讲座

名师团队：原桐柏一中骨干教师、一中高新竞赛部负责人胡润泽，一中高新信息竞赛主教练孙超楠，原桐柏一中竞赛教练、一中高新数学竞赛教练乔磊；原桐柏一中副校级干部、一中高新教学副校长、郑州市优秀教师多利科，原桐柏一中名师、一中高新教科室主任、基础教育精品课部级一等奖韩祎，原桐柏一中骨干教师、一中高新政教主任刘备备等。

学校还成立教师发展专家团，聘请河南省优质课一等奖、郑州市第一中学语文高级教师、郑州市优质课一等奖获得者徐群，河南省优质课一等奖、郑州一中语文组教研组长、郑州市优质课一等奖获得者闫芳为教师发展团专家，助力教师成长。

青蓝工程师徒结对仪式

教研活动

桐柏一中物理老师杨阳指导教研

“三个课堂”突出名校特色

一中高新秉承郑州一中的教学理念，注重培养学生的自主精神和实践能力。学校将主体课堂、自习课堂、卓越课堂“三个课堂建设”落到实处，形成了独特的教育模式。

形成以学生为主体、发展学生个性和智力、小组讨论、自主合作探究的主体课堂。主体课堂以“先学后教，不愤不启，不悱不发”为特征，突出了学生的主体地位，从根本上转变学生的学习习惯，变“喂食”为“觅食”，由“觅食”而“自己动手，丰衣足食”。

建设高效师生自习课堂。自习课堂建设的核心是教学的高效益——追求在有限时间内学生发展的最大化。它不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；自习课堂建设三部曲—— “入静、入定、入神”。

高效、开放、包容、多元的卓越课堂。为了满足学生的不同层次需求，鼓励学生特长发展，让卓越的学生达到学业成绩、学习能力和学生品格的多重卓越，学校分年级开设了卓越课堂。卓越课堂授课老师有单独教案，单独测试和独立的课时安排，并且能够达到非常好的教学效果。2023年全国信息学奥林匹克联赛中，张留诚同学以满分成绩勇夺入门组省冠军，入门组和提高组获奖人数在全省初中学校中排名第二。

风轻扬，夏未央，未来可期，让我们共同期待一中高新在未来的教育征程中创造更多的辉煌！

记者 孙庆辉 通讯员 方宝岭 文/图